Оценка влияния гигиенического состояния школьных помещений на активность и работоспособность учащихся
. Рассчитываю кратность обмена воздуха (D) - число, показывающее, сколько раз в течение 1 часа воздух помещения должен смениться наружным, чтобы содержание CO2 не превысило допустимого уровня, по формуле:
D = V/Vуч.
Где V - вентиляционный объем воздуха, Vуч. - объем воздуха на одного учащегося в классе. Полученные результаты заношу в Таблицу 7.
. Проанализировав имеющиеся данные, делаю вывод о вентиляционном режиме в помещении, учитывая, что по санитарно-гигиеническим нормам воздух в помещении в течение часа должен смениться 3-6 раз, а объем воздуха на одного учащегося должен составлять 4-5 м3.
Таблица 7
Определение кратности обмена воздуха
Помещение |
Кратность обмена воздуха | |
Полученные результаты |
Санитарно-гигиенические нормативы | |
Кабинет №1 |
4 |
3-6 |
Кабинет №2 |
5 |
3-6 |
Кабинет №3 |
4,5 |
3-6 |
Кабинет №1: Vуч = (13/(1-0,3))*3/4 = 14
Кабинет №2: Vуч = (14/(1-0,3))*3/4 = 7,35
Кабинет №3: Vуч = (15/(1-0,3))*3/4 = 7,9
Вывод:
Показатели кратности обмена воздуха полностью соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.
Заключение
В результате анализа полученных данных установлено:
1. Внутренняя отделка помещений полностью соответствует всем требованиям.
2. Кабинет изобразительного искусства (№1) и кабинет немецкого языка (№2) не соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям, так как их площадь ниже установленных норм. Одновременно выяснилось, что кубатура кабинета биологии (№3) превышает норматив, что не ухудшает нормальных условий учебного процесса.
. Условия естественной освещенности удовлетворяют стандартам, за исключением кабинетов изобразительного искусства (№1) и биологии (№3), в которых коэффициент заглубления ниже уровня. Значит, количество света не обеспечивает нормальную жизнедеятельность организма, а также определенный жизненный тонус и ритм. Уровень искусственной освещенности ни в одном из кабинетов не отвечает установленным требованиям, что может отрицательно сказаться на зрении учащихся.
. Необходимо привести в соответствие частоту проветривания в кабинетах изобразительного искусства (№1) и немецкого языка (№2).
. Показатели кратности обмена воздуха полностью соответствуют требованиям нормативов.
Цель моего проекта была достигнута: я выявила необходимые показатели и провела между ними параллели, опираясь на требования СанПиНа, и установила, что экологическая среда напрямую влияет на учебный процесс. В дальнейшем я планирую продолжать научную деятельность, но затрагивая уже иные объекты для изучения, с намерением увеличить познания в других областях науки и применять полученные мною исследовательские навыки.
Еще статьи по теме
Содержание нитратов и нитритов в продуктах питания
Курсовая
работа на тему «Содержание нитратов и нитритов в продуктах питания» состоит из
39 листов. Подразделяется на 3 главы и 7 подпунктов раскрывающих тему. В конце
курсовой работы имеются приложение в виде фотографий в количестве 10 шту ...
Эколого-фаунистическая характеристика пресноводных моллюсков разнотипных водоемов Волгоградской области
Актуальность
темы. Экологическая роль представителей малакофауны в экосистемах многообразна.
Пресноводные моллюски, брюхоногие (Gastropoda) и двустворчатые (Bivalvia),
представляют собой таксономически разнообразную, экологически пластичну ...